Accueil des enfants "différents"

Les rencontres régulières sont organisées par les deux équipes afin d'évaluer la qualité de l'accueil et les bénéfices pour les enfants et les familles. Il en ressort que : pour les enfants du centre médico-social précoce le bilan est très positif, puisque la première année, dans le cadre d'un groupe nommé "groupe découverte", les enfants de cette structure ont partagé des moments de jeux avec d'autres enfants et les adultes autres que les parents. La fréquentation régulière du groupe découverte et le nombre peu important d'enfants leur a permis de participer tout au long de l'année en toute sécurité et avec plaisir au groupe découverte. La deuxième année, l'objectif premier était de renouveler la démarche engagée par le groupe découverte et d'inscrire aussi les parents dans cette initiative, condition indispensable pour la cohérence du travail avec les enfants. Pour les enfants de la halte-garderie, le fait de partager des moments de jeux avec ces enfants diffférents, aidés par des adultes qui facilitent les échanges de part et d'autre, leur permet d'être davantage ouverts à la différence.

Pour les deux équipes, cette collaboration permet : - Pour les adultes : une ouverture d'esprit, une continuité des liens existants et un enrichissement par les apports spécifiques de chacun (personnels et professionnels) ; - Pour l'équipe de la halte-garderie : un enrichissement de par sa réflexion et l'adaptation de ses pratiques afin d'offrir à ces enfants "différents" un environnement qui leur permette de se développer à leur propre rythme en éprouvant compétence et estime de soi malgré leurs limites, au sein d'un groupe ayant des rythmes et des besoins différents ; - Pour les deux structures : un échange de jeux et de matériel ; - Pour les familles : une observation partagée "des petits progrès". Un regard différent porté par des adultes d'un milieu non-spécialisé sur leur enfant. Une prise de conscience que le jeu, le plaisir c'est aussi la vie.